梁河教师进修学校　　

顺利通过县初评、州复评　　

7月27、28日，县教育局、州教育局派出专家组对我县教师进修学校申报“省一级进校”进行县级初评和州级复评验收。评估组通过听汇报、看现场、查材料、召开座谈会等方式，对评价指标六大块（A级指标），十六个方面（B级指标）、四十项内容（C级指标）、五十项评估内容进行认真、充分、客观地评议，认为梁河县教师进修学校已基本达到省一级进修学校的验收标准，并向省上推荐申报“省一级教师进修学校”。　　

评估组指出，梁河县教师进修学校经历六次搬迁，2000年9月被认定为省二级进校以来，经过11年的不懈努力，成绩突出，一是县委、政府高度重视进校建设，强化了政府和教育行政部门对教师研训工作中行政主导、行政推动、行政保障作用的发挥，把强化进校管理和激励机制作为强化师资队伍建设，全面提升教育教学质量的重要举措来抓，创建工作成效明显；二是努力建立以财政拨款为主、多渠道筹措建设和发展资金的经费保障机制，办学经费得到落实，基础条件不断改善；三是学校办学思想端正，坚持“以校本研训为根本，以教育科研为引领、以教师需求为导向”，向着 “人文立校，精细治校、科研兴校、特色强校”的方向迈进。工作中强化师训工作的专题调研、业务指导、过程管理、质量监控和项目评估，内部管理规范有序；四是教育资源得到有效整合，学校“培训、协调、指导、管理和服务”的办学功能不断拓展；五是研训机制不断创新，构建起“县级有研训机构、乡镇有研训组、村校有研训骨干”的三级研训工作机制，研训结合成效显著；六是所开展的学历提高、新教师、校长岗位、骨干教师、班主任、现代教育技术能力、双语教学教师等培训，内容丰富、形势式样、覆盖面广，使培训职能充分发挥，教师素质不断提升。　　

梁河教师进修学校创办于1976年，是一所集全县中、小、幼教师培训、教育科研、信息技术等方面为一体的培训服务指导中心。2005年与县教研室、电教室整合，实现了资源共享。实行一个地点、一套班子、独立办学的模式，成为既有行政管理性、又有业务指导性的服务于一线教师的职能机构。　　

　　　　　　　　梁河县教师教师进修学校通过此次申报活动，达到了“以评促建”的目的。这为学校进一步端正办学思想、更新教育观念、增强质量意识和服务意识，充分发挥学校“小实体、多功能、大服务”的功能提供了有力保障，学校下一步工作将积极准备，迎接省上的验收，努力把梁河教师进修学校办成“优质多功能的教育指导和服务中心，教师学习培训的阵地和交流探索的场所”。　　

教科中心简报 第26期